El colegio 19 de Abril convoca una concentración para exigir personal que atienda al alumnado con necesidades especiales
El colegio 19 de Abril ha convocado una concentración para el próximo miércoles, día 26 de noviembre, de 9.00 a 9.30 horas, a las puertas del centro.
Y es que la situación, según explica la portavoz del AMPA El Olivo, Alejandra Fernández, es muy difícil en este centro ya que cuentan con 46 niños y niñas con necesidades especiales y falta personal para su atención.
En la actualidad, la persona que ocupaba el puesto de PTIS (Personal Técnico de Integración Social) ha solicitado una excedencia que aún no se ha terminado de tramitar por lo que no ha llegado otra persona que la sustituya. Es decir, los niños y niñas del colegio 19 de Abril con necesidades especiales no cuentan con esta atención.
Además, los padres y madres de este centro nazareno solicitan más horas de atención por los técnicos PT (Pedagogo terapeuta) y AL (Audición y lenguaje).
El alumnado con necesidades especiales de este colegio es muy variado desde niños con autismo severo a niños con diabetes.
Desde el AMPA indican que la falta de personal que atienda a estos niños y niñas repercute en el profesorado y en el resto del alumnado en las aulas generales, así como a los padres y madres que se tienen que salir de trabajar, por ejemplo, para cambiar a sus hijos e hijas.
“Tenemos el caso extremo de una madre que la han echado de su trabajo porque tenía que salir todos los días para atender a su hijo”, indica Alejandra.
“Es de vergüenza que aún no se haya tramitado la excedencia de una persona”, subraya. “Los profesores están muy al límite”, añade.
“Animamos a toda la ciudadanía a que se sume y se solidarice con esta situación que estamos viviendo en el colegio 19 de Abril”, anima.
La portavoz del AMPA anuncia que se está organizando una concentración o manifestación a las puertas de la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía en Sevilla de todos los colegios de Dos Hermanas que se encuentran afectados por la falta de personal para atender al alumnado con necesidades especiales.
¿Qué son los PTIS?
Son quienes se encargan de la inclusión de alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) en los centros escolares. La inclusión socioeducativa es imprescindible para que una persona sea autónoma. Y en este momento es donde la figura del PTIS (Personal Técnico de Integración Social) es un apoyo fundamental para ese alumno y para el profesorado.
Los integradores sociales que componen el PTIS puede trabajar como apoyo en un aula ordinaria (donde haya alumnos con necesidades, pero que pueden llevar un ritmo ordinario) o configurar un aula específica. Los profesionales del PTIS se ocupan de alumnos con NEAE con dificultades tan variadas como discapacidades existen (retraso madurativo, parálisis cerebral, TDH, TEA…)
Sus funciones son variadas y múltiples, y ayudan a integrar al alumnado NEAE en diferentes aspectos de la vida cotidiana: Ayuda en la alimentación, supervisión especializada de sus tareas, apoyo curricular, ayuda en el desplazamiento, vigilancia, control postural (sedestación), asistencia en el control de esfínteres, asistencia en la higiene y aseo personal, apoyo emocional, realización de materiales, asistencia en el uso del WC…
Además, promueven la participación activa, tanto en la preparación como en el desarrollo de actividades, ofreciéndoles apoyo y asistencia al alumno o alumna cuando sea necesario. Interviene en el diseño material con el fin de hacer mucho más fácil el aprendizaje al alumnado.
